Habilidade EF02ER04
Ensino Religioso · 2º Ano · Ensino Fundamental I
Texto Oficial da Habilidade na BNCC
“Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência.”
Orientações Pedagógicas para Sala de Aula
Desenvolva uma sequência didática integrando Ensino Religioso com resolução de situações-problema.
Utilize recursos práticos e materiais de apoio para acompanhar a evolução dos alunos nesta habilidade.
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Outras Habilidades de Ensino Religioso (2º Ano)
Navegue pelas habilidades correlatas para estruturar seu plano de aula e sequência didática completa.
Reconhecer os diferentes espaços de convivência.
Ver habilidadeIdentificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
Ver habilidadeIdentificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).
Ver habilidadeIdentificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.
Ver habilidadeExemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas, tradições e expressões religiosas.
Ver habilidadeIdentificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.
Ver habilidadeIdentificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Ver habilidadeReconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam.
Ver habilidadePerguntas Frequentes sobre a Habilidade EF02ER04
Tire dúvidas rápidas sobre como trabalhar e documentar esta habilidade no seu diário de classe.
Q:O que significa o código EF02ER04 na BNCC?
O código EF02ER04 é composto por quatro partes: EF (Ensino Fundamental), 02 (2º Ano), ER (Ensino Religioso) e número sequencial 4ª Habilidade. Ele descreve a aprendizagem essencial prevista para essa etapa escolar.
Q:Qual é o objetivo pedagógico da habilidade EF02ER04?
A habilidade estabelece que o estudante deve ser capaz de: "Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência.". Para atingir esse objetivo, recomenda-se trabalhar situações-problema práticas, dinâmicas interativas e exercícios com gabarito alinhados à BNCC.
Q:Como avaliar se os estudantes desenvolveram a habilidade EF02ER04?
A avaliação formativa e diagnóstica pode ser realizada por meio de rubricas de observação, atividades práticas individuais, produções textuais ou resolução de exercícios contextualizados, garantindo que o estudante compreenda e aplique o conceito.
Q:Onde encontrar atividades em PDF e Word para EF02ER04?
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