Habilidade EF01ER01
Ensino Religioso · 1º Ano · Ensino Fundamental I
Texto Oficial da Habilidade na BNCC
“Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.”
Orientações Pedagógicas para Sala de Aula
Desenvolva uma sequência didática integrando Ensino Religioso com resolução de situações-problema.
Utilize recursos práticos e materiais de apoio para acompanhar a evolução dos alunos nesta habilidade.
Materiais e Atividades Prontas (EF01ER01)
Recursos didáticos prontos para imprimir e aplicar, criados por professores da rede.
Atividade de arte para trabalhar Consciência Negra, diversidade e respeito às diferenças usando flores e diferentes representações de tons de pele.
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Navegue pelas habilidades correlatas para estruturar seu plano de aula e sequência didática completa.
Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam.
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Ver habilidadeValorizar a diversidade de formas de vida.
Ver habilidadeIdentificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
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Ver habilidadeReconhecer os diferentes espaços de convivência.
Ver habilidadeIdentificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
Ver habilidadeIdentificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).
Ver habilidadePerguntas Frequentes sobre a Habilidade EF01ER01
Tire dúvidas rápidas sobre como trabalhar e documentar esta habilidade no seu diário de classe.
Q:O que significa o código EF01ER01 na BNCC?
O código EF01ER01 é composto por quatro partes: EF (Ensino Fundamental), 01 (1º Ano), ER (Ensino Religioso) e número sequencial 1ª Habilidade. Ele descreve a aprendizagem essencial prevista para essa etapa escolar.
Q:Qual é o objetivo pedagógico da habilidade EF01ER01?
A habilidade estabelece que o estudante deve ser capaz de: "Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.". Para atingir esse objetivo, recomenda-se trabalhar situações-problema práticas, dinâmicas interativas e exercícios com gabarito alinhados à BNCC.
Q:Como avaliar se os estudantes desenvolveram a habilidade EF01ER01?
A avaliação formativa e diagnóstica pode ser realizada por meio de rubricas de observação, atividades práticas individuais, produções textuais ou resolução de exercícios contextualizados, garantindo que o estudante compreenda e aplique o conceito.
Q:Onde encontrar atividades em PDF e Word para EF01ER01?
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