Habilidade EF06CI10
Ciências · 6º Ano · Ensino Fundamental II
Texto Oficial da Habilidade na BNCC
“Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.”
Orientações Pedagógicas para Sala de Aula
Desenvolva uma sequência didática integrando Ciências com resolução de situações-problema.
Utilize recursos práticos e materiais de apoio para acompanhar a evolução dos alunos nesta habilidade.
Materiais e Atividades Prontas (EF06CI10)
Recursos didáticos prontos para imprimir e aplicar, criados por professores da rede.
Atividade Sistema Monetário Brasileiro: Cofre, Cédulas, Moedas e Desafios
Sistema Respiratório: Mecânica Ventilatória, Hematose e Saúde Ambiental
Sistemas de Equações Simples - 24 Missões com Gabarito e Arquivos Editáveis
Atividade de Ciências - Sistemas Reprodutores
Plano de Aula - Sistemas Reprodutores
Sistema Monetário Brasileiro: História, Curiosidades e Desafios
Kit Sistema de Numeração para Educação Infantil e Ensino Fundamental
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Outras Habilidades de Ciências (6º Ano)
Navegue pelas habilidades correlatas para estruturar seu plano de aula e sequência didática completa.
Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
Ver habilidadeIdentificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).
Ver habilidadeSelecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).
Ver habilidadeAssociar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Ver habilidadeExplicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
Ver habilidadeConcluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
Ver habilidadeJustificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.
Ver habilidadeExplicar a importância da visão (captação e interpretação das imagens) na interação do organismo com o meio e, com base no funcionamento do olho humano, selecionar lentes adequadas para a correção de diferentes defeitos da visão.
Ver habilidadePerguntas Frequentes sobre a Habilidade EF06CI10
Tire dúvidas rápidas sobre como trabalhar e documentar esta habilidade no seu diário de classe.
Q:O que significa o código EF06CI10 na BNCC?
O código EF06CI10 é composto por quatro partes: EF (Ensino Fundamental), 06 (6º Ano), CI (Ciências) e número sequencial 10ª Habilidade. Ele descreve a aprendizagem essencial prevista para essa etapa escolar.
Q:Qual é o objetivo pedagógico da habilidade EF06CI10?
A habilidade estabelece que o estudante deve ser capaz de: "Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.". Para atingir esse objetivo, recomenda-se trabalhar situações-problema práticas, dinâmicas interativas e exercícios com gabarito alinhados à BNCC.
Q:Como avaliar se os estudantes desenvolveram a habilidade EF06CI10?
A avaliação formativa e diagnóstica pode ser realizada por meio de rubricas de observação, atividades práticas individuais, produções textuais ou resolução de exercícios contextualizados, garantindo que o estudante compreenda e aplique o conceito.
Q:Onde encontrar atividades em PDF e Word para EF06CI10?
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