Habilidade EF02MA02
Matemática · 2º Ano · Ensino Fundamental I
Texto Oficial da Habilidade na BNCC
“Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).”
Orientações Pedagógicas para Sala de Aula
Desenvolva uma sequência didática integrando Matemática com resolução de situações-problema.
Utilize recursos práticos e materiais de apoio para acompanhar a evolução dos alunos nesta habilidade.
Materiais e Atividades Prontas (EF02MA02)
Recursos didáticos prontos para imprimir e aplicar, criados por professores da rede.
Atividade de arte para trabalhar Consciência Negra, diversidade e respeito às diferenças usando flores e diferentes representações de tons de pele.
PAINEL DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA — RESPEITO À DIVERSIDADE
Sacola de Contação de História Os Mil Cabelos de Ritinha – Identidade e Respeito
Painel Circo Legal – diversão com respeito / (Circo sem animais)
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Outras Habilidades de Matemática (2º Ano)
Navegue pelas habilidades correlatas para estruturar seu plano de aula e sequência didática completa.
Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
Ver habilidadeComparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
Ver habilidadeCompor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
Ver habilidadeConstruir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
Ver habilidadeResolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Ver habilidadeResolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Ver habilidadeResolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.
Ver habilidadeConstruir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
Ver habilidadePerguntas Frequentes sobre a Habilidade EF02MA02
Tire dúvidas rápidas sobre como trabalhar e documentar esta habilidade no seu diário de classe.
Q:O que significa o código EF02MA02 na BNCC?
O código EF02MA02 é composto por quatro partes: EF (Ensino Fundamental), 02 (2º Ano), MA (Matemática) e número sequencial 2ª Habilidade. Ele descreve a aprendizagem essencial prevista para essa etapa escolar.
Q:Qual é o objetivo pedagógico da habilidade EF02MA02?
A habilidade estabelece que o estudante deve ser capaz de: "Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).". Para atingir esse objetivo, recomenda-se trabalhar situações-problema práticas, dinâmicas interativas e exercícios com gabarito alinhados à BNCC.
Q:Como avaliar se os estudantes desenvolveram a habilidade EF02MA02?
A avaliação formativa e diagnóstica pode ser realizada por meio de rubricas de observação, atividades práticas individuais, produções textuais ou resolução de exercícios contextualizados, garantindo que o estudante compreenda e aplique o conceito.
Q:Onde encontrar atividades em PDF e Word para EF02MA02?
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