Alfabeto Animado
Alfabeto Animado
Arquivo Alfabeto Animado, é ideal para trabalhar coordenação motora e percepção visual com crianças da Educação Especial.
Descrição
O material vai em PDF pronto para impressão, e inclui 26 fichas . Nessa
proposta a criança irá desenvolver habilidades motoras e intelectuais,
enquanto se diverte e aprende o alfabeto
É recomendado imprimir no papel foto gramatura 180 e passar papel
contact para escrever e apagar com caneta para quadro branco.
Objetivos da proposta:
Desenvolvimento da Coordenação Motora Fina:
Manipulação de Dispositivos
Atividades Interativas
Desenvolvimento da Coordenação Motora Grossa
Movimentos Corporais
Estimulação Sensorial
Integração Multissensorial
Atividades de Traçado
Jogos de Arrastar e Solta.
Motivação e Engajamento
Animações Atrativas.
Recompensas Visuais
Atividades Colaborativas:
Jogos em Grupo
Informações do arquivo
O que está incluído
- Arquivo digital para download imediato
- Visualização prévia disponível
- Licença para uso em sala de aula
Direitos de uso
Este recurso é licenciado para uso pessoal em sala de aula. Não é permitida a redistribuição ou revenda.
Habilidades BNCC
Este recurso aborda os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC.
O que os outros dizem
0 avaliações
Distribuição de avaliações
Avaliações recentes
Perguntas e Respostas
Se você gostou deste recurso, estes próximos passos fazem sentido
Recomendações por etapa, componente e contexto pedagógico para ajudar você a comparar opções com clareza.
Alfabeto na Caixa PDF | Recurso Lúdico e Interativo para Alfabetização Infantil
Painel Dia das Mães para Imprimir PDF - Mamãe Coruja
Comece pela Alfabetização
Atividades prontas para leitura, consciência fonológica e rotina de sala sem perder tempo planejando do zero.
Educação Infantil para esta semana
Recursos imprimíveis e lúdicos para organizar a semana com propostas prontas para Educação Infantil.
Avaliação Diagnóstica + Próximos Passos
Materiais para diagnosticar, registrar e já sair com intervenções claras para as próximas aulas.
